課程類型 | 課程名稱 | |
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中方課程 | 核心課程 | 義務(wù)教育階段中國(guó)必修課程 |
拓展性課程 | 中國(guó)文化、西方禮儀、研究性學(xué)習(xí)、模擬聯(lián)合國(guó)、動(dòng)漫、 攝影、高爾夫等多門選修課程等 |
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校本課程 | 核心英語(yǔ)課程 | 英語(yǔ)、 數(shù)學(xué)、科學(xué)或健康 |
拓展性課程 | 計(jì)算機(jī)入門、新聞學(xué)、機(jī)器人、戲劇、合唱 |
華美少年科學(xué)院圍繞華美學(xué)?!白灾髯粤ⅰ⒂掠趧?chuàng)變”的素養(yǎng)培養(yǎng)方案,依托校本資源,拓展社會(huì)資源,倡導(dǎo)人人探究和人人創(chuàng)造的文化,充分發(fā)揮華美學(xué)校K-12辦學(xué)優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)科技幼苗,積極探索拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)和選拔培養(yǎng)機(jī)制。
做好科學(xué)啟蒙,培養(yǎng)科學(xué)興趣以及初步的科學(xué)探究能力,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科技幼苗。
完成國(guó)家規(guī)定的科學(xué)及相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)課程,參加基礎(chǔ)理論探究、學(xué)科拓展、學(xué)科競(jìng)賽,為選拔出的優(yōu)秀學(xué)生量身定制五大學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程,為高校輸送優(yōu)秀科技創(chuàng)新人才苗子。
華美少年科學(xué)院利用頂級(jí)高校的優(yōu)質(zhì)科技資源:實(shí)驗(yàn)室、科創(chuàng)室、科研院所、共建實(shí)驗(yàn)室等等,整合國(guó)家、地方、校本的各類學(xué)科課程,從小學(xué)階段便設(shè)置青苗基礎(chǔ)課程、青苗拓展課程與青苗個(gè)性課程。
開設(shè)課標(biāo)科學(xué)(EMI)、課標(biāo)數(shù)學(xué)(EMI)、課標(biāo)物理(EMI)、課標(biāo)化學(xué)(EMI)、課標(biāo)生物(EMI)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等課程。
同時(shí)在小學(xué)部開設(shè)兒童編程課,激發(fā)學(xué)生興趣潛力,接軌科技發(fā)展的社會(huì),培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新素養(yǎng)和提高學(xué)生科技創(chuàng)新的能力;
在國(guó)際高中(含融創(chuàng)初中)開設(shè)人工智能方向必修課,充分發(fā)揮華美少年科學(xué)院在人工智能領(lǐng)域的科研優(yōu)勢(shì),促進(jìn)國(guó)際中學(xué)人工智能課程體系的完善與提升,推進(jìn)人工智能青少年優(yōu)秀人才的培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn),助力學(xué)生申請(qǐng)國(guó)外名校。
青苗拓展課程包括學(xué)科類拓展、綜合類拓展課程:
學(xué)科類拓展課程“從課堂延伸、教材衍生,從自然生發(fā)、從生活尋找”的原則,圍繞人與自然、人與社會(huì)(生活)以及人與科技選擇項(xiàng)目與活動(dòng)主題、內(nèi)容,匹配相關(guān)資源,進(jìn)行學(xué)科內(nèi)項(xiàng)目學(xué)習(xí)或不少于10%的跨學(xué)科項(xiàng)目學(xué)習(xí)。
綜合類拓展課程由少科院主導(dǎo)實(shí)施,通過三個(gè)“一”活動(dòng),攜手各學(xué)部提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、能力,共同推動(dòng)學(xué)??萍冀逃|(zhì)量提升。
華美少年科學(xué)院通過三個(gè)“一”活動(dòng):每月一次科普講座、每學(xué)期一次科學(xué)實(shí)踐、每學(xué)期一次探究展示,實(shí)施含“科技類、自然類以及生活類”三個(gè)研究方向,AI人工智能、機(jī)器人創(chuàng)客、航空航天、天文、地理、海洋、自然觀察以及生活科學(xué)與發(fā)明八大研究主題的青苗綜合拓展研究課程,使學(xué)生深切認(rèn)識(shí)科學(xué)家和科技棟梁的創(chuàng)新貢獻(xiàn),激發(fā)起學(xué)生愛戴科學(xué)家的情感以及熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、投身科學(xué)的志向。
少科院將組建科學(xué)及相關(guān)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才項(xiàng)目組針對(duì)每位學(xué)生的特長(zhǎng)與發(fā)展?jié)撡|(zhì),為其量身訂制個(gè)性化培養(yǎng)計(jì)劃,制定個(gè)人生涯規(guī)劃,高校輸送基礎(chǔ)研究領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新優(yōu)秀后備人才。
華美少年科學(xué)院是一個(gè)充滿探索性教育和科技驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)社群。學(xué)生們參與其中,可以獲得豐富的科技版塊的課程和活動(dòng)。在華美,我們鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)造、探索并且實(shí)踐,學(xué)生成為未來號(hào)稱“未知領(lǐng)域”的探險(xiǎn)家。
2023-2024賽季VEX機(jī)器人世界錦標(biāo)賽中,華美小學(xué)張耀文與其隊(duì)友與3000多支來自全球60多個(gè)不同國(guó)家的賽隊(duì)同臺(tái)競(jìng)技,披荊斬棘,獲得分區(qū)決賽第4名,世界排名第15的好成績(jī)。
2023-2024未來之城?全國(guó)展評(píng)中,華美小學(xué)生曹鎧渝、康皓翔、陳紀(jì)霖、林譽(yù)軒、朱一鴻、蔡庭墨的參賽作品“華美之城”獲城市設(shè)計(jì)組三等獎(jiǎng),華美學(xué)校獲未來之城?認(rèn)證校園三星俱樂部榮譽(yù),指導(dǎo)老師趙詩(shī)敏、Sida Bai獲得Outstanding Mentor榮譽(yù)。
2022年,華美學(xué)校獲頭腦奧林匹克創(chuàng)新思維大賽世界賽第6名,華南第一!
從科技小制作到電腦藝術(shù)設(shè)計(jì),每一件作品都凝聚了華美少年的創(chuàng)意和汗水?!叭斯ぶ悄堋?、“宇宙探索”……華美學(xué)子創(chuàng)作的作品,不僅展現(xiàn)了華美學(xué)子的科創(chuàng)思維,更是他們對(duì)社會(huì)責(zé)任的深刻認(rèn)識(shí)。
無(wú)創(chuàng)造,不華美!
華美學(xué)子永遠(yuǎn)充滿創(chuàng)意,他們手拿電腦,漫長(zhǎng)的編程代碼可以表達(dá)最浪漫的想法!一朵玫瑰花,或是一顆愛心,用數(shù)學(xué)公式和代碼來表達(dá)最浪漫的想法。
他們迎難而上,設(shè)計(jì)各種實(shí)驗(yàn)方案,盡情發(fā)揮自己的才能,將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。借助種種高科技、實(shí)驗(yàn)用品和大量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),他們將創(chuàng)新思想付諸實(shí)踐,用手中的科技武器裝點(diǎn)了少年的舞臺(tái)。
華美“創(chuàng)·造節(jié)”,豐富多彩,全方面展示了學(xué)生編程、生物實(shí)驗(yàn)、物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等,覆蓋面廣,深度淺而不失實(shí)用和趣味性。在生物實(shí)驗(yàn)和物理實(shí)驗(yàn)中,學(xué)生們將親自操刀,通過好奇心以及實(shí)踐探索獲得更深層次的學(xué)習(xí)感悟。
科技創(chuàng)造未來,來華美,一起來探索,讓想象力在自由的空間綻放,在創(chuàng)造中得到更多的成長(zhǎng)和快感,掌握科學(xué)技術(shù),讓創(chuàng)造與樂趣充滿校園的每一個(gè)角落。
華美學(xué)校始終秉持“教育改變生命”的理念,致力于推動(dòng)新時(shí)代教育的創(chuàng)新改革,成為帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入未來的發(fā)展組織和引領(lǐng)者。華美學(xué)子是未來的領(lǐng)袖,科技駕馭未來,為學(xué)子掀起科技風(fēng)暴,給他們創(chuàng)造更多可能性,是華美學(xué)校不懈努力的方向。